ف فاعلية تطبيق إستراتيجيات تدريس برنامج تدريب المعلمين جنوبيي الصحراء علي تعلم تلاميذ مرحلة لاساس من وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم
الملخص
تهدف الدراسة إلى التعرف على وجهه نظر المعلمين نحو مدى فاعلية تطبيق استراتيجياتTessa في تعلم تلاميذ مرحلة التعليم الاساسى بولاية الخرطوم، ولتحقيق ذلك قامت الباحثه بتصميم استبانة مكونة من (30) عبارة، وبعد أن تمّ التأكد من صدقها وثباتها تمّ توزيعها على المفحوصين من معلمي مرحلة الاساس بولاية الخرطوم البالغ عددهم (248)معلماً. استخدمت الباحثه المنهج الوصفي التحليلي، وقد أظهرت النتائج الدراسة ان هنالك فاعلية في تطبيق الاستراتيجيات في تعلم التلاميذ.أيضاً وجود سهولة في تطبيق الاستراتيجيات ومن أهم التوصيات:تشجيع وزارة التربية والتعليم بتطوير المقررات الدراسية في اطار استخدام الاستراتيجيات التدريس, نشر الوعي بين المعلمين لاستخدام استراتجيات التدريس داخل حجرة الصف.
المراجع
أولاً:المراجع العربية:
- أبراهيم، حامد محمد(2010م ). مسيرة التخطيط التربوي في السودان، المكتبة الوطنية، السودان: الخرطوم .
- حمدان، محمد زياد (1999م). طرق منهجية التدريس المعاصر أنواعها واستخدامها في التربية الصفية، دارالتربية الحديثة .
- الخليفة، حسن جعفر و مطاوع، ضياءالدين محمد(2012م ). مدخل إلي التدريس، الممكلة العربية السعودية:الرياض، مكتبة الرشد، ط1.
- جابر، عبدالحميد جابر(1999م). أستراتيجيات التدريس والتعلم، دارالفكر، القاهرة، ط1.
- زيتون، حسن حسين (2004م). التدريس رؤية في طبيعة المفهوم، القاهرة، عالم الكتب، ط2.
- زيتون، حسن حسين وزيتون، كمال عبدالحميد (2006م). التعلم والتدريس من منظور النظرية البنائية، عالم الكتب، القاهرة، ط2.
- صبرى، ماهر اسماعيل(2008). التدريس مبادؤه ومهاراته، مكتبة الرشد، السعودية:الرياض، ط1.
- قطامي، يوسف ونايفة (2001م). سيكولوجية التدريس، عمان:الاردن، دار الشروق للنشر والتوزيع، ط1.
- مصطفى، يوسف عبدالمعطي (1995م). إعداد المعلم في مصر قي ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة، المؤتمر الثالث للجمعية المصرية للتربية المقارنة والادارة التربوية، إدارة التغيير في التربية وفي الوطن العربي، كلية التربية، جامعة عين شمس,21-23يناير.
- هاني، ابراهيم العبيدى واخرون (2006م ). استراتيجيات التدريس والتقويم، عالم الكتب، ط1.
ثانياً: الرسائل الجامعية:
- ابوهدروس، ياسرة محمد أيوب والفرأ، معمر عبدالرحيم سليمان (2001م). أثراستخدام بعض استراتيجيات التعلم على مستوى دافعية الانجاز والثقة بالنفس والتحصيل الدراسي لدي التلاميذ بطيئ التعلم,مجلة جامعة الازهر، بغزة، سلسلة العلوم الانسانية، 13(1)ص89-130.
- التجاني، نعمة مهدى احمد (2001م). اتجاهات معلمي اللغة الانجليزية نحو استخدام التقنيات التعليمية في تدريس مادة اللغة الانجليزية بالمرحلة الثانوية ولاية الخرطوم,دراسة ماجستيرغيرمنشورة, كلية التربية، قسم المناهج وطرق التدريس، جامعة الخرطوم.
- حجازي، جولتان ومهدى، خست ربحي(2016م). فاعلية استراتيجية في التعليم القائم على التشارك عبر الويب على تحسين الكفاءة الاجتماعية والدافعية للتعلم لدي طلبة كلية التربية، جامعة الاقصى.
- القارحي، خالد بن عايد (2008م). واقع تطبيق استراتيجيات التدريس من وجهة نظر معلمي ومشرفي اللغة الانجليزية,رسالة ماجستيرمنشورة,جامعة ام القرى.
- منذر، محمد كامل(2011م). فاعلية تطبيق استراتيجيات التدريس من وجهة نظر الطلبة، مجلة الفتح، العدد47، ص 388-422.
ثالثاً: الانترنت
- استراتيجيات التعليم، تاريخ الاستشهاد 2/2016م، تاريخ الاسترجاع 17/12/2017م من ((https://ar.wikipedia.org/wiki
- ستراتيجيات التدريس الحديثة، تاريخ الاستشهاد بتاريخ 17/12/2017م من https://modernteachingstrategies/-learning-and-teachingstrategies ).
- علا عبيات، ما هي أهم استراتيجيات التدريس، تاريخ الاستشهاد 29/6/2017م تاريخ الاسترجاع 17/12/2017م من(http://mawdoo3.com/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%8A_%D8%A3%D9%87%D9%85_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3)
رابعاً: المراجع الانجليزية:
- James M.BennerJr.andHoroldC.cannon(1997), the element of teachingyaleuniversity- Joseph Blase and Jo Blase Vol. 38 No. 2, 2000),Teachers' perspectives on how principals Promote teaching and learning in schools,Journal of Educational Administration,, pp. 130-141. # MCB University Press, 0957-8234 The University of Georgia, Athens, Georgia, U
الحقوق الفكرية (c) 2019 مجلة جامعة امدرمان الاسلامية
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
