درجة الألكسيثيميا (تبلد المشاعر) وعلاقتها بكفاءة المواجهة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز بالمملكة العربية السعودية
الملخص
تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى الألكسيثيميا وكفاءة المواجهة وعلاقة كل منهما ببعض المتغيرات الديمغرافية لدى عينة من طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، شملت (254) طالبة مسجلة بالجامعة للفصل الدراسي الثاني 2020-2021م، تم اختيارهن بالطريقة العشوائية باعتبار المتغيرات الديمغرافية (الحالة الاجتماعية – المستوى الدراسي- المعدل التراكمي- التخصص)، تم تطبيق مقياس( تورنتو TAS-20 المعرب للعيدان 2019) للألكسيثيميا ومقياس(Wagnild &Young1993) المعرب للانصاري،2020، لكفاءة المواجهة ، استخدم المنهج الوصفي التحليلي للإجابة على أسئلة الدراسة، أظهرت النتائج أن (32,3%) من أفراد العينة يعانين من الألكسيثيميا و(54%) لديهن مؤشرات للإصابة، بينما كان مستوى كفاءة المواجهة متوسطاً بشكل عام، وأكدت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغيرات الحالة الاجتماعية والمستوى الدراسي والمعدل التراكمي على الأبعاد الثلاثة للألكسيثيميا لصالح الطالبات المتزوجات والمستوى الدراسي الأول والثاني وذوات المعدل التراكمي الأقل من 2 بينما لم يكن لمتغير التخصص تأثير، ولم يكن لكفاءة المواجهة أثر ذو دلالة إحصائية على المتغيرات الديمغرافية عدا متغير المعدل التراكمي ذلك لصالح المعدل أقل من 2، وأكدت النتائج على وجود علاقة عكسية واضحة بين مستوى الألكسيثيميا وكفاءة المواجهة أي كلما زاد مستوى الألكسيثيميا قلت كفاءة المواجهة.
المراجع
- الأنصاري، خولة. (2020). كفاءة المواجهة وبعض المتغيرات الديمغرافية لدى المعنفات بوحدة الحماية الاجتماعية بمدينة جدة. مجلة العلوم النفسية والتربوية جامعة ام القرى،12(3)،366-400.
- بدوي، أحمد. (2012). الدافعية المدرسية وإدراك بنية الفصل الدراسي لدى مرتفعي ومنخفضي كفاءة المواجهة من طلاب المرحلة الإعدادية. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة القاهرة-كلية التربية.
- جمال الدين، ياسمين (2013) نموذج لأنماط تعلق الراشدين الألكسيثيميا ودفاعات الأنا وبعض المتغيرات الديمغرافية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة قناة السويس.
- خميس، إيمان. (2014). إسهام بعض المتغيرات في التنبؤ بالألكسيثيميا لدى معلمات رياض الأطفال. Childhood and Education Journal ، 6(20 P.2), 259-350. Doi: 10.12816/0020112k
- داود، نسيمه. (2016). العلاقة بين الألكسيثيميا وأنماط التربية الوالدية والوضع الاقتصادي الاجتماعي وحجم الأسرة والجنس. المجلة الأردنية العلوم التربوية، 12(15)، 4،415-434.
- الزهراني، عبد الله. (2019). الخصائص السيكومترية لمقياس تورونتو للألكسيثيميا لدى عينة من طلاب جامعة الملك سعود. المجلة السعودية للعلوم النفسية، ع63، 113-129.
- عبد الخالق، أحمد والبناء، حياة. (2014). صعوبة تعرف المشاعر وعلاقتها بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة من طلاب جامعة الكويتJournal of the Social Sciences, .،42 (1)،11-41.
- العيدان، مهند. (2019). الفرق في الألكسيثيميا بين المدمنين وغير المدمنين. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 9(3)، ص108 -131.
- أبو غزالة، سميرة. (2009). مقياس كفاءة المواجهة وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية، 17(2)، دار المنظومة، ص205-260.
- غنيم، شاهنده. (2016). فعالية برنامج ارشادي في خفض الألكسيثيميا لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة بورسعيد.
- محمد، صفاء. (2014). نوعية الحياة وعلاقتها بكل من كفاءة المواجهة والتوكيدية لدى طلبة الجامعة. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة القاهرة-كلية التربية.
- محمد، أمل. (2019). فاعلية برنامج ارشادي معرفي سلوكي لتنمية الصمود النفسي (ASEP)وخفض الألكسيثيميا لدى طلبة المرحلة الجامعية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 106، 271-300.
- مكي، هبه. (2013). فعالية برنامج ارشادي في خفض الأعراض الاكتئابية الألكسيثيميا لدى الأطفال المحرومين من الرعاية الوالدية. رسالة دكتوراه غير منشورة، قسم الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة بورسعيد.
-Besharat, M. A., & Shahidi, V. (2013). The moderating role of attachment styles on the relationship between Alexithymia and interpersonal problems in an Iranian population. International Journal of Psychological Studies, 5(4). doi:10.5539/ijps. v5n4p60
-Celikel, F., & Saatcioglu, O. (2004). P.6.044 anxiety sensitivity and dimensions of alexithymia in depressive, anxiety and somatoform disorders. European Neuropsychopharmacology, 14, S375. doi: 10.1016/s0924-977x(04)80548-0
-Fairhurst, B. R. (2017). Can't talk about it, won't talk about it: How do Alexithymia and experiential avoidance relate to men's experience of psychological distress?
-Goldberg, L. R. (2004). The structure of personality attributes. Personality and work: Reconsidering the role of personality in organizations, 20, 1.
- Hen, M., & Goroshit, M. (2012). Academic procrastination, emotional intelligence, academic self-efficacy, and GPA. Journal of Learning Disabilities, 47(2), 116-124. doi:10.1177/0022219412439325
- Hesse, C., Pauley, P. M., & Frye-Cox, N. E. (2014). Alexithymia and marital quality: The mediating role of relationship maintenance behaviors. Western Journal of Communication, 79(1), 45-72. doi:10.1080/10570314.2014.943418
- Hiirola, A., Pirkola, S., Karukivi, M., Markkula, N., Bagby, R., Joukamaa, M., Mattila, A. (2017). An evaluation of the absolute and relative stability of alexithymia over 11 years in a Finnish general population. Journal of Psychosomatic Research, 95, 81-87. Doi: 10.1016/j.jpsychores.2017.02.007
- Inslegers, R., Vanheule, S., Meganck, R., Debaere, V., Trenson, E., & Desmet, M. (2012). Interpersonal problems and cognitive characteristics of interpersonal representations in Alexithymia. Journal of Nervous & Mental Disease, 200(7), 607-613. doi: 10.1097/nmd.0b013e31825bfad9
- Lundman, B., Strandberg, G., Eisemann, M., Gustafson, Y., & Brulin, C. (2007). Psychometric properties of the Swedish version of the resilience scale. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 21(2), 229-237. doi:10.1111/j.1471-6712.2007. 00461.x
- Luthar, S. S., Cicchetti, D., & Becker, B. (2000). The construct of resilience: A critical evaluation and guidelines for future work. Child Development, 71(3), 543-562. doi:10.1111/1467-8624.00164
- Lyvers, M., Holloway, N., Needham, K., & Thorberg, F. A. (2020). Resilience, alexithymia, and university stress in relation to anxiety and problematic alcohol use among female university students. Australian Journal of Psychology, 72(1), 59-67. doi:10.1111/ajpy.12258
- Moke, K. K., Chang, C. K., Prihadi, K., & Goh, C. L. (2018). Mediation effect of resilience on the relationship between self-efficacy and competitiveness among university students. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 7(4), 279. doi:10.11591/ijere. v7i4.15725
- Moriguchi, Y., & Komaki, G. (2013). Neuroimaging studies of alexithymia: Physical, affective, and social perspectives. BioPsychoSocial Medicine, 7(1), 8. doi:10.1186/1751-0759-7-8
- Panayiotou, G., & Constantinou, E. (2017). Emotion dysregulation in alexithymia: Startle reactivity to fearful affective imagery and its relation to heart rate variability. Psychophysiology, 54(9), 1323-1334. doi:10.1111/psyp.12887
- Romano, L., Buonomo, I., Callea, A., & Fiorilli, C. (2019). Alexithymia in young people’s academic career: The mediating role of anxiety and resilience. The Journal of Genetic Psychology, 180(4-5), 157-169. doi:10.1080/00221325.2019.1620675
- Spitzer, C., Siebel-Jürges, U., Barnow, S., Grabe, H. J., & Freyberger, H. J. (2005). Alexithymia and interpersonal problems. Psychotherapy and Psychosomatics, 74(4), 240-246. doi:10.1159/000085148
- Suslow, T., & Donges, U. (2017). Alexithymia components are differentially related to explicit negative affect but not associated with explicit positive affect or implicit affectivity. Frontiers in Psychology, 8. doi:10.3389/fpsyg.2017.01758
- Swart, M., Kortekaas, R., & Aleman, A. (2009). Dealing with feelings: Characterization of trait Alexithymia on emotion regulation strategies and cognitive-emotional processing. PLoS ONE, 4(6), e5751. doi:10.1371/journal.pone.0005751
- Taylor, G. J., Bagby, R. M., & Parker, J. D. (1999). Disorders of affect regulation: Alexithymia in medical and psychiatric illness. Cambridge University Press.
- Taylor, G. J., & Bagby, R. M. (2004). New trends in Alexithymia research. Psychotherapy and Psychosomatics, 73(2), 68-77. doi:10.1159/000075537
- Tibon, S., Weinberger, Y., Handelzalts, J. E., & Porcelli, P. (2005). Construct validation of the Rorschach reality-fantasy scale in alexithymia. Psychoanalytic Psychology, 22(4), 508-523. doi:10.1037/0736-9735.22.4.508
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة جامعة امدرمان الاسلامية
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
