The Role of Non-verbal Communication in Understanding New Vocabulary Study of Elghabah primary schools

الملخص

تتناول هذه الدراسة أثر التواصل غير اللفظي في تدريس المفردات الجديدة، وكيفية توظيف المعلمين للإشارات غير اللفظية أثناء التدريس لتسهيل فهم معاني الكلمات في سياقها. ولتوضيح الأهداف، هناك عدة أسباب تجعل لغة الجسد (التواصل غير اللفظي) تُعد مهمة في العملية التعليمية. ولكن، لماذا يُعد هذا الأمر مشكلة لدى بعض المعلمين؟ فيما يلي توضيح الباحث لمشكلة الدراسة: إلى أي مدى تستخدم الإيماءات أو تعابير الوجه عند تقديم مفردات جديدة لطلابك؟ ما الفوائد التي تعتقد أن الإيماءات تقدمها في عملية التعليم؟ وبأي طرق لاحظت استفادة الطلاب من استخدامك للغة الجسد؟