معالم التعليم الاتصالي والإعلامي في السودان: الواقع والتحديات وآفاق المستقبل

الملخص

يكشف هذا البحث عن اشكالية التعليم الجامعي في علوم الاتصال والإعلام ضمن الجامعات ومؤسسات التعليم العالي السودانية، من خلال إلقاء الضوء على التعليم الإعلامي في السودان، والتعرف على تاريخه وتطوره، عبر استنطاق فاعلين في هذا الميدان المعرفي، بجانب ممارسة مراجعات نقدية في الأدبيات البحثية التي نتجت حول تدريس علوم الاتصال والإعلام مع عرض وتحليل عدد من المؤشرات القياسية التي تحلل نضج التجربة السودانية في تعليم علوم الاتصال والإعلام من عدمها، ذلك أن الجدل حول أسلوب تحقيق فعالية التعليم الإعلامي الجامعي في السودان أكاديميا ومهنياً يلزمنا بإعادة النظر والتفكير في كيفية النهوض بهذا القطاع الإستراتيجي، استناداً إلى تقويم مخرجات وأداء كليات وأقسام الاتصال والإعلام ضمن أفق تشخيصي يهيئ بسط أرضية متينة للنقاش الموضوعي حول التعليم الإعلامي في الجامعات السودانية، وإسهاماتها في تخريج كفاءات بالمعايير المرجوة على المستوى الأكاديمي والمهني، ومدى رشد التدابير المعمول بها لضمان تعليم اتصالي وإعلامي فعال وهادف، وإعادة بعث معرفي وأبستمولوجيا ضمن التعليم الجامعي. وقد توصلت الدراسة إلى أن هناك معوقات تواجه تعليم الاتصال والإعلام في السودان تمثل أبرزها في عدم فعالية وتحديث مضمون المقررات الدراسية بما يتوافق والتطورات والتقنيات والاتجاهات الإعلامية الحديثة، وعدم التنسيق بين مضمون المقررات الدراسية وتضاربها وتشابهها بين مقرر وآخر، وأن أغلب المقررات الدراسية نظرية أكثر مما هي عملية، وأن أغلب كليات وأقسام الاتصال والإعلام في السودان تفتقر إلى جودة التعليم، هذا فضلاً عن غياب التنسيق والتعاون بين معظم أساتذة الاتصال والإعلام في الجامعات السودانية